Дополнительные занятия

Оптимальное использование подвижных игр приводит к ослаблению стресса и напряжения детского организма, улучшая физическую, психическую и интеллектуальную работоспособность детей. Целесообразно подобранные, с учетом возраста, состояния здоровья, характера функциональных изменений организма и степени физической подготовленности детей, подвижные игры способствуют оздоровлению, укреплению организма ребенка, закаливанию и тем самым профилактике заболеваний.

Модифицированная программа дополнительного образования «Танцевальный калейдоскоп» разработана в соответствии с ФГОС ДО и имеет художественную направленность. В основу положены программы «Ритмическая мозаика», разработанная А.И. Бурениной, рекомендованная Министерством образования Российской Федерации в качестве программы воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста и авторизованной программой дополнительного образования «Танцевальное ассорти», разработанная Христолюбовой В.Ю., педагогом дополнительного образования. Актуальность данной программы состоит в том, что хореография, как никакое другое искусство, обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребенка, для его гармоничного духовного и физического развития. Танец является богатейшим источником эстетических впечатлений ребенка, формирует его художественное «я» как составную часть орудия общества. В основу программы дополнительного образования заложен принцип построения процесса обучения «по спирали», с усовершенствованием на каждом этапе до качественно нового уровня знаний.

Все дети одаренные и задача педагога раскрыть талант каждого ребенка, дать ему поверить в себя, почувствовать успешность. Занятия театральной деятельностью делают жизнь детей интересной и увлекательной, наполняют атмосферой добра, любви, доверие к миру, погружают его в удивительный мир сказки, воспитывают желание дарить эту сказку людям. Работа педагога в театральной студии направлена на развитие в маленьких артистах интереса к творчеству, к играм, к театрализованной деятельности (такой многогранной и разнообразной).

Программа «Мультляндия» реализуются через творческую деятельность с детьми сразу по нескольким направлениям: рисунок, живопись, лепка, анимационная съёмка, сочинительство, составление сценариев, создание раскадровок, оформительская деятельность, озвучивание, освоение анимационной техники и программ, компьютерный монтаж, эффекты. Программа позволяет осуществлять проектный подход при создании анимационных фильмов, а также использовать в работе интеграцию разнообразных видов деятельности детей: двигательную, игровую, продуктивную, коммуникативную, трудовую, познавательно-исследовательскую, музыкально-художественную, а также чтение художественной литературы.

Модифицированная дополнительная общеразвивающая программа вокально – творческого развития «Карамелька» составлена на основе авторизованной программы дополнительного образования детей дошкольного возраста «Соловушка», Коровянской Э.В. Программа составлена в соответствии с требованиями к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей, адаптирована под условия данной дошкольной образовательной организации и возрастные особенности детей.